Unidad temática II: Herramientas digitales offline

 

BIENVENIDA

¿Qué voy a aprender?

¿Qué son las herramientas digitales offline? 

1. Beneficios del uso de herramientas digitales offline en la educación.

• Acceso a recursos educativos sin conexión a Internet.

• Mayor flexibilidad y autonomía para aprender en cualquier momento y lugar.

• Reducción de la dependencia de la conexión a Internet.

• Mayor seguridad y privacidad de los datos al no requerir conexión a Internet.

• Oportunidad para desarrollar habilidades y competencias digitales en entornos con limitaciones de conectividad.

• Posibilidad de utilizar aplicaciones y recursos educativos en áreas rurales o remotas con limitada conectividad.

2.Herramientas digitales offline más comunes 

• Editor de texto y ofimática: Microsoft Office, LibreOffice, Google Docs (con capacidad offline).
• Editores de imágenes: Adobe Photoshop, GIMP.
• Herramientas de diseño gráfico: Adobe Illustrator (versión offline), Canva (con algunas funciones offline).
• Aplicaciones de notas y organización: Evernote, OneNote, Simplenote.
• Herramientas de productividad y gestión de proyectos: Trello, Asana (con versiones offline limitadas).
• Herramientas de creación de contenido multimedia: Adobe Premiere Rush, iMovie, Audacity.

Estas herramientas permiten a los usuarios trabajar de manera efectiva sin conexión a Internet, lo que es especialmente útil en entornos con limitaciones de conectividad.

3. Diferencias entre las herramientas digitales offline y las herramientas digitales online

4.¿Cómo integrar las herramientas digitales offline en el proceso educativo?

1. Identificar objetivos y necesidades: Determinar qué herramientas digitales offline pueden apoyar los objetivos de aprendizaje y satisfacer las necesidades de los estudiantes.
2. Selección de herramientas: Elegir herramientas digitales offline adecuadas para el nivel educativo y las materias que se enseñan.
3. Incorporación en la planificación: Integrar las herramientas digitales offline en la planificación de lecciones y actividades educativas.
4. Capacitación docente: Proporcionar capacitación a los docentes sobre el uso efectivo de las herramientas digitales offline en el aula.
5. Implementación en el aula: Utilizar las herramientas digitales offline en el aula para apoyar el aprendizaje y la enseñanza.
6. Evaluación y retroalimentación: Evaluar el impacto de las herramientas digitales offline en el aprendizaje y proporcionar retroalimentación a los estudiantes y docentes.
7. Actualización y mejora continua: Revisar y actualizar regularmente las herramientas digitales offline utilizadas en el proceso educativo para asegurarse de que sigan siendo relevantes y efectivas.

ACTIVIDADES

1. Revisa atentamente el material de lectura y toma atenta nota de los aspectos más importantes  en relación con el tema abordado. 

2. Dirígete al espacio de recursos audiovisuales y observa con atención cada uno de los videos y audios anexos serán útiles para su proceso formativo 

3. Desarrolla las evidencias de aprendizaje y sube tu producto en el aula virtual en formato pdf.

RECURSOS AUDIOVISUALES 

Anuncio: Querido aprendiz, para profundizar en el tema de la presente unidad te invitamos a revisar el siguiente material audiovisual.

LECTURAS DE APOYO

Herramientas educativas para el aula online y offline – Voca Editorial

Transformando el Aula: Estrategias Efectivas para Integrar Herramientas Digitales

Herramientas de desarrollo offline vs. herramientas de desarrollo online: guía comparativa completa - Prep My Career

Las mejores aplicaciones para usar sin conexión a Internet

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJES

Querido aprendiz, al finalizar la unidad deberás aprobar las siguientes evidencias de aprendizajes, antes de responder revisa tus apuntes y el material de lectura y contenido interactivo propuesto, recuerda cargar tu producto en pdf.

Actividad 1:  CREACIÓN DE UN MURO O PRESENTACIÓN SOBRE LAS HERRAMIENTAS DIGITALES OFFLINE

En este módulo, hemos explorado la importancia de las herramientas digitales online en el proceso formativo. Ahora, te invitamos a crear un muro o presentación interactiva que relacione los aportes importantes adquiridos sobre las herramientas digitales offline.

Objetivo

• Crear un recurso visual interactivo que muestre los beneficios y ventajas de las herramientas digitales offline en la educación.
• Demostrar comprensión de los conceptos y herramientas digitales offline abordados en el módulo.

Consideraciones a tener en cuenta.

1. Selecciona una herramienta digital para crear tu muro o presentación interactiva (por ejemplo, Padlet, Canva, Prezi, etc.).

2. Identifica los aportes importantes adquiridos sobre las herramientas digitales offline y organízalos de manera lógica en tu presentación.

3. Incluye información sobre las ventajas de las herramientas digitales online, como la accesibilidad, flexibilidad y colaboración.

4. Asegúrate de que tu presentación sea interactiva y fácil de navegar.

5. Comparte tu presentación con el grupo y prepárate para discutir tus hallazgos.

Recursos Adicionales

• Tutoriales de las herramientas digitales seleccionadas.
• Ejemplos de presentaciones interactivas y muros.

Fecha de Entrega: 19 de noviembre de 2025

Criterios de Evaluación

• Contenido relevante y bien organizado.
• Uso efectivo de la herramienta digital seleccionada.
• Interactividad y facilidad de navegación.
• Presentación clara y concisa.

¡Buena suerte!

Actividad 2: CUADRO COMPARATIVO HERRAMIENTAS DIGITALES OFFLINE Y ONLINE

Querido aprendiz en esta ocasión crearás un cuadro comparativo que destaque las diferencias y similitudes entre las herramientas digitales online y offline. 

Objetivo

• Identificar las características clave de las herramientas digitales online y offline.
• Comparar y contrastar las herramientas digitales online y offline.

Instruccione

1. Selecciona una aplicación para crear tu cuadro comparativo, como Google Sheets, Microsoft Excel, Canva o cualquier otra herramienta que prefieras.

2. Define los criterios de comparación.

3. Crea un cuadro comparativo que incluya las características y la comparación entre herramientas digitales online y offline.

4. Incluye ejemplos específicos de herramientas digitaes online y offline.

Sugerencias

•  Utiliza colores y gráficos para hacer tu cuadro comparativo más atractivo.
• Asegúrate de que tu cuadro comparativo sea claro y conciso.

Criterios de Evaluación

Contenido: El cuadro comparativo incluye todas las características solicitadas y presenta información precisa y relevante sobre las herramientas digitales online y offline.

Organización y estructura: El cuadro comparativo está bien organizado y estructurado de manera lógica, facilitando la comprensión de la información.

Análisis y comparación: El cuadro comparativo demuestra un análisis profundo y una comparación efectiva entre las herramientas digitales online y offline.

Presentación: El cuadro comparativo es visualmente atractivo, claro y fácil de entender.

Fecha de Entrega:30 de noviembre de 2025

Recursos Adicionales

• Tutoriales de las aplicaciones sugeridas.
• Ejemplos de cuadros comparativos.

¡Buena suerte!

Al finalizar dirígete a la pizarra digital y sube sus evidencias en formato pdf, en el caso del muro agrega a un documento Word el link y súbele a aula virtual.

MIS HERRAMIENTA

Duración estimada: Querido aprendiz el tiempo estimado para el desarrollo de esta unidad es de 10 horas, sin embargo, es necesario que seas autónomo e investigue otras fuentes para avanzar a la siguiente unidad, antes de subir tus evidencias de aprendizaje revisa que hallas cumplido con las orientaciones de la misma.