Unidad temática II: Software y herramientas digitales para la mediación de los contenidos.

 

BIENVENIDA

¿Qué voy a aprender?

Plataformas de gestión del aprendizaje (LMS): Moodle o Google Classroom 

Hablamos de la educación virtual y dos de sus herramientas más conocidas. Este método de enseñanza ha cobrado importancia en los últimos años ante la necesidad de cambiar el sistema tradicional de aprendizaje para adaptarlo a las necesidades actuales y, sobre todo, a los niños del siglo XXI en tiempos de pandemia. Pero, ¿cuáles son las mejores herramientas? Moodle vs Google Classroom.

Moodle es una plataforma donde alumnos y profesores se encuentran. Cursos de especialización, clases de Primaria, formación superior... cualquier estudio se puede llevar a cabo de forma virtual a través de esta aplicación. Por ejemplo, esta plataforma de aprendizaje ya es utilizada por pequeñas y grandes empresas para ofrecer formación continuada a sus empleados. También, en las universidades se utiliza mucho y es muy común como aula virtual para impartir contenidos a distancia o bien como complemento a las clases presenciales. En la lucha de las herramientas de aprendizaje virtual, llega Moodle vs Google Classroom. Dos de las herramientas preferidas por los profesionales de la enseñanza. ¡Veamos por qué! Conoce Goodle Classroom. Al igual que en el caso anterior, se trata de una plataforma educativa, en este caso, de Google. Incluye diferentes herramientas como Google Docs, Gmail y Calendar, herramientas que facilitan la comunicación y organización, el trabajo en línea de forma colaborativa, la planificación del trabajo y una evaluación continua del aprendizaje. El profesional docente puede subir a la plataforma tareas, vídeos, rúbricas de evaluación, marcas de tiempos de entrega y un sinfín de posibilidades. Por supuesto, permite el feedback a los trabajos que van entregando los alumnos.

Herramientas de creación de contenido: powtoon o Prezi

Prezi y Powtoon son herramientas de creación de contenido muy utilizadas, cada una con características únicas:

Prezi: Es ideal para presentaciones dinámicas y no lineales, permitiendo un lienzo zoomable que facilita la comprensión y el interés del público. Es especialmente útil para narrar historias visuales y crear presentaciones interactivas. 

Powtoon: Se enfoca en la creación de videos animados y presentaciones interactivas, ofreciendo una interfaz intuitiva y una amplia biblioteca de plantillas. Es popular en la educación y el marketing, y permite a los usuarios crear contenido visualmente atractivo sin necesidad de experiencia técnica. 

En resumen, si buscas presentaciones interactivas y narrativas, Prezi es la mejor opción, mientras que Powtoon es ideal para contenido animado y fácil de usar.

Aplicaciones de comunicación en línea: Edmodo o ClassDojo

Edmodo y ClassDojo, permiten la participación de estudiantes, docentes y familiares. Ambas plataformas son de fácil uso, no tienen límites específicos de uso y requieren registro a través de correo electrónico. Sin embargo, presentan desventajas como la dificultad de comunicación entre alumnos en Edmodo y la necesidad de internet y el idioma inglés en ClassDojo.

Herramientas de evaluación y retroalimentación: kahoot o formative

Kahoot y formative son herramientas digitales que ofrecen evaluaciones formativas y retroalimentación instantánea, pero con enfoques diferentes. Kahoot se centra en la creación de juegos interactivos y cuestionarios para evaluar el aprendizaje, fomentando la participación y el aprendizaje activo. Por otro lado, formative se enfoca en la retroalimentación continua y la mejora del aprendizaje, permitiendo a los docentes obtener datos sobre el desempeño de los estudiantes y tomar decisiones basadas en esos datos. Ambas herramientas son útiles, pero su uso puede depender de las necesidades específicas de la evaluación y retroalimentación en cada contexto educativo.

ACTIVIDADES

1. Revisa atentamente el material de lectura y toma atenta nota de los aspectos más importantes  en relación con el tema abordado. 

2. Dirígete al espacio de recursos audiovisuales y observa con atención cada uno de los videos y audios anexos serán útil para su proceso formativo 

3. Desarrolla las evidencias de aprendizaje 

RECURSOS AUDIOVISUALES 

Anuncio: Querido aprendiz, para profundizar en el tema de la presente unidad te invitamos a revisar el siguiente material audiovisual.

LECTURAS DE APOYO

¿Cómo puede Kahoot! ¿Mejorar la evaluación formativa en el aula?

Herramientas colaborativas - Edmodo y ClassDojo | DOCX

Herramientas de Presentación: Prezi, Canva, Powtoon y Genially by Maria Celeste Moreno Mendoza on Prezi

Moodle vs Google Classroom: las diferencias

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJES

Querido aprendiz, al finalizar la unidad deberás aprobar las siguientes evidencias de aprendizajes, antes de responder revisa tus apuntes y el material de lectura y contenido interactivo propuesto.

Acitividad 1:  DISEÑO SECUENCIA DIDÁCTICA

Objetivo: Diseñar una secuencia didáctica que integre los conceptos y estrategias aprendidos en los módulos 1, 2 y 3, para promover el aprendizaje y la evaluación en un contexto específico.

Instrucciones

1. Selecciona un tema o contenido específico que se ajuste a los objetivos del curso.

2. Identifica los objetivos de aprendizaje y las competencias que se busca desarrollar en los estudiantes.

3. Diseña una secuencia de actividades que incluya:

• Introducción y contextualización del tema
• Desarrollo de conceptos y habilidades
• Aplicación y práctica
• Evaluación y retroalimentación

4. Incorpora herramientas digitales y estrategias de evaluación aprendidas en el curso.

5. Asegúrate de que la secuencia sea coherente, lógica y esté alineada con los objetivos de aprendizaje.

Aspectos a Considerar

• La secuencia debe ser flexible y adaptable a las necesidades de los estudiantes.
• Debe incluir diferentes tipos de actividades y recursos para atender a diversas modalidades de aprendizaje.
• La evaluación debe ser continua y formativa, con retroalimentación oportuna y específica.

Entregable

• La secuencia didáctica debe ser presentada en un formato claro y organizado, con una descripción detallada de cada actividad y recurso utilizado.
• Asegúrate de incluir una justificación de las decisiones tomadas y cómo se alinean con los objetivos de aprendizaje.

Fecha de entrega: 24/12/2025

¡Buena suerte!

Actividad 2: Parcial Final

Querido aprendiz estamos finalizando nuestra gran aventura, pero es necesario que pongas a pruebas tus habilidades cognitivas en nuestro parcial final ten en cuenta las siguientes recomendaciones:

• Cerciorarte de tener una buena conexión a internet.
• Repasar los contenidos vistos en los tres módulos y diferentes unidades temáticas.
• Tener en cuenta que esta evaluación equivale al 50% de la nota final del curso.
• Leer detenidamente cada pregunta y responder de acuerdo a lo solicitado.
• Administrar tu tiempo de manera efectiva para completar todas las preguntas.

Fecha de entrega: 28/12/2025

¡Buena suerte!

En la caja de herramientas encontraras el enlace para que participes y en la pizarra digital el espacio para que subas tu evidencia de aprendizaje.

MIS HERRAMIENTAS

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Duración estimada: Querido aprendiz el tiempo estimado para el desarrollo de esta unidad es de 10 horas, sin embargo, es necesario que seas autónomo e investigue otras fuentes para avanzar a la siguiente unidad, antes de subir tus evidencias de aprendizaje revisa que hallas cumplido con las orientaciones de la misma.